叶落被溪径，时序已入冬，在这充满诗情画意的日子里，云南省基础教育小学数学名师工作室”启动仪式暨“楚雄州第二届小学名校长工作室、小学数学名师工作室”第三次集中研修活动于2022年11月16日在楚雄开发区实验小学拉开了帷幕。在工作室主持人的引领下，全体工作室成员齐聚楚雄开发区实验小学，开始了为期三天的集中研修学习。

 本次活动特邀楚雄州教育体育科学研究所自洪明所长、研究员李育山等领导出席，启动仪式由楚雄开发区实验小学卓思翔副校长主持。仪式伊始，主持人隆重介绍了出席启动仪式的专家和成员，对大家的到来表示热烈欢迎。楚雄州教育体育科学研究所自洪明所长发表讲话并为工作室授牌，自所长表达了对工作室未来发展的殷切期望，期望大家能以工作室为载体，发挥名师的引领、示范、辐射作用，带好一支队伍，收获一批成果。

 云南省基础教育小学数学名师工作室主持人，楚雄开发区实验小学段燕琼校长发表讲话，段校长在讲话中阐述了建立名师工作室的意义，并强调要做好成员五年发展规划，切实开展教学实践研究，要发挥名师工作室的名师引领作用；工作室要带好团队、抓好研究、出好成果。

启动仪式结束，工作室特邀楚雄师范学院马克思政治学院仲联维老师以《踔厉前行，共建人类文明新形态》为主题，站在人类文明的新高度，深入浅出地为我们阐明人类文明新形态的提出、新旧文明形态的比较、共建文明新形态的思想方法等内容，为我们带来了一场思想盛宴。

 楚雄开发区实验小学王金凤老师和楚雄开发区永安小学施薇老师执教的同课异构《数学广角——集合》一课，两位老师同中求异，异中求同，通过扎实的教学功底和娴熟的教学技艺，领悟了新课标，用活了新教材，激活了数学思想，使学生数学思维得到训练与拓展，给成员们展现了培养学生数学核心素养的精彩课堂。

 楚雄开发区实验小学施春文老师和禄丰市龙源实验学校龚丽老师执教的同课异构《分数的初步认识》一课，两位老师从不同的切入点准确把握教学重难点，在让学生充分体验、感知、操作的过程中，巧妙设计活动，注重思维训练，层层深入，从而逐一突破教学难点，在教学实施的过程中很好地落实了“四基”、“四能”。

 吴兆斌、杨国云、唐朝伟、曹玉诚四位教师从授课教师对教材的把握、对课堂生成的利用、对学生能力的培养等方面分别对四节展示课进行点评，并提出建设性的意见。几位教师在评课中强调，要注重数学核心素养的培养，即：会用数学的眼光看待现实世界，会用数学的思维分析现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

 楚雄州教科所李育山老师对四节课做了全方位评价，充分肯定了老师们对新课标的把握和处理，也提出了课堂教学中需要老师们继续加强对数学教育本质的理解，抓住本质，选好问题，处理好素质教育与数学教学的关系并为参与授课、评课的老师颁发证书。

 云南省基础教育小学数学名师工作室主持人段燕琼校长对工作室制度、成员职责进行了宣读，并对五年发展规划进行了汇报，从指导思想、工作步骤、组织结构、主要内容措施等进行了详细的阐述，成员们对工作室的研修方向有了清晰的了解，对即将开启的工作充满了憧憬。

 杨进波老师为成员们带来《微课的设计与制作》专题培训。杨老师从“什么是微课、微课的特点、微课的设计和微课的制作”四个方面详细讲解了微课在数学教学中的作用，手把手教会老师们如何制作微课。

 楚雄州第二届小学数学名师工作室主持人卓思翔老师对上一年的工作进行了总结，并安排部署了本年度工作室相关工作。

 活动特别邀请云南省教育科学研究院教研员管尤跃为教师开展以《基于深度学习的小学数学单元整体设计实践研究》为专题的讲座。在管老师四个小时的讲座中，充分体现了他对整体单元设计的深度研究和深刻认识，为教师在今后探索单元整体设计、大单元备课提供了新的思路与航向。作为教育工作者，我们应当找到教育的出发点，引发学生深度思考，撬动学生自主学习，深入思考，用数学的思维思考现实世界。

 相信在各级领导的关心支持下，名师专家的引领下，在工作室主持人段燕琼校长的组织带领下，工作室将以“带好队伍、做好研究、出好成果”为目标，充分发挥名师工作室示范、辐射、引领作用，协作进取、砥砺前行。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次活动在各级领导的关心支持下，在各位工作室成员、学员们的共同努力下取得了圆满成功。我们将以此次活动作为新的起点，在今后的工作岗位上，不断探索，不断完善，发扬吃苦耐劳、勇于创新的精神，借助上级为我们搭建的名师工作室平台，从而带动兴滇教育教学的发展，促进教师整体素质的提高。