春风迎诗意
支教送真情
楚雄开发区实验小学教师到楚雄市
大过口乡民族小学和大邑鸡民族小学支教简讯
（第5期）
春天的风温暖和煦，一场夜雨过后万物都在复苏，山坡渐绿，空气也格外香甜。短暂的春节假期过后，楚雄开发区实验小学古镇校区两位老师又回到了这山高水长的大过口中心小学，继续她们的支教工作。
大过口中心小学支教篇
01
普丽莎老师
共研共进，点亮乡村语文之光
开学初，楚雄市大过口乡中心民族小学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围，学校开展了校本培训，为新学期教学工作筑牢根基，给全校教师提供了专业成长与交流的平台。培训聚焦了语文教学前沿理念与实用技巧，普老师积极参与其中，收获颇丰。
培训中，普老师给大家带来《足履实地 语众不同》为题的讲座，全校教师交流低段语文教学心得，分享自己在教学中的经验与困惑，碰撞出思维火花，为乡村教育注入新活力。
为进一步全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，普老师还带领大过口乡中心民族小学语文组积极开展集体教研活动。大家围绕教学方法创新、课堂时间把控、学生主体地位落实等问题展开热烈讨论，思维的火花在交流中不断碰撞。语文教研活动，不仅为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，也进一步明确了乡村语文教学的方向。
情暖三月，守护成长
阳春三月，在大过口中心民族小学支教的普老师继续全身心投入班主任工作，为班级学生的成长默默耕耘。开学初，普老师重点加强班级文化建设，组织学生一起动手打扫、布置教室。大家齐心协力，将教室打扫得干干净净，把教室打造成温馨的学习家园，增强了班级凝聚力。
针对部分学生语文基础薄弱的情况，普老师主动开展 “一对一”帮扶计划，利用课余时间为学生辅导拼音、字词，组织成绩较好的学生当小老师一起帮助薄弱的孩子。在心理健康教育方面，普老师通过“我的情绪我做主”主题班会 ，引导大家正确认识和管理情绪，学会表达内心感受。
在做好教学工作的同时，普老师还积极与家长沟通，以召开家长会、电话沟通、班级群内及时鼓励、家访等多种形式反馈孩子们在校表现，了解他们在家情况，和家长一起为孩子成长助力。
在普老师的努力下，她所带的班级氛围愈发积极向上，孩子们的学习态度更加端正，形成较好的班风班貌。
大邑鸡民族小学支教篇
01
观看
樊忠丽老师
班主任工作
经过假期的放松，学生可能难以迅速进入学习状态。樊老师在开学初通过主题班会、师生交流会等形式，分享新学期学习方法经验，指导孩子们制定合理的学习计划表，帮助大家逐步调整作息时间，尽快进入学习状态。
学期伊始，樊老师组织孩子们参与校园课室清洁劳动。通过打扫教室、清理校园垃圾、维护绿化带等活动，不仅美化校园环境，迎接新学期的到来，还能培养大家的劳动意识和责任感。在班主任工作上，樊老师认真制定班规、值日安排表、挑选班干部、调整学生座位、排队队列、管理大课间……每天带领孩子们做好校园值日，用心做好每一件小事。
为进一步加强家校深度沟通与交流，增进对学生的全方位了解，促进学生的全面发展。樊老师通过召开家长会、电话联系、微信联系等渠道，向家长反馈学生在校的学习生活情况，帮助孩子们有效学习和健康成长。
教育教学工作
在教学中，樊老师围绕新学期所使用的教材进行全面梳理，详细分析各单元教学目标、内容体系、教学要求，努力做到认真钻研教材，精心备课，开展好常规教学，立足课堂扎实上好每一节课。同时，樊老师还利用课余时间对学生进行辅导，与学生交流沟通，努力提高学生学习的信心和兴趣。
支教之路虽长且艰，但她们心怀热爱，矢志不渝。两位支教老师三尺讲台，坚守初心，她们努力以一朵云推动另一朵云，用一份情延续更多的情。未来，她们还将继续携手前行，为山区的孩子们带去更多的知识和希望。让我们一起期待，支教之路更加美好，孩子们的明天更加灿烂！
END
供稿：支教教师
供图：支教教师
编辑：周 珏
审稿：蒋晶晶
监制：王 良 段燕琼
以心为灯，用情铺路，
家校携手育新苗，续写教育新篇章。
，再点击转发