2010年12月，论文《浅谈小学低年级作文教学》在云南省教育科研论文竞赛中获二等奖；

 2011年12月，论文《论“留白”在预设与生成间的作用》在云南省教育科研论文竞赛中获二等奖；

 2015年9月，在云南省小学语文教师汉字听写大赛中获二等奖；

 2016年2月，论文《儿子，我们一起读书吧》在云南省教育科研论文竞赛中获三等奖；

 2017年12月，论文《小学语文教学中学生写作能力的培养》发表在《教育研究》刊物上；

 2020年11月，在楚雄州首届小学语文名师工作室终期考评中，被评定为“优秀学员”；

 2021年10月，在楚雄州中小学班主任基本功展示交流活动中获一等奖；

 2021年11月，在楚雄州第二届小学名班主任活动中，班队课《楚雄的红色记忆》被评为示范课；

 2022年3月，在云南省中小学班主任基本功展示交流活动中获一等奖。   

 马成丽老师一直认为：教育，宛如一场细腻的春雨，润物无声。它并非轰轰烈烈的壮举，却承载着沉甸甸的责任与使命。在教育的道路上，教师常会遇到各种挑战，或许会有疲惫，或许会有困惑，但那些孩子们清澈的眼神，总能让老师们停下抱怨的脚步。每一颗心灵都是一片独特的花园，需要老师用耐心去耕耘，用智慧去浇灌。不必刻意去追求耀眼的光环，那些看似微不足道的鼓励、关怀与陪伴，往往会在孩子们的心中留下最温暖的印记。教育的成果或许不会立刻显现，但只要坚守初心，用真心去对待每一个孩子，那些播下的种子，终会在未来的某个角落，悄然绽放出最美的花朵，回馈以无尽的芬芳。