在与同行们的交流中，
我感受到了集体的力量。
我们来自不同的学校，
有着不同的教学经验，
但此刻，
都为了一个共同的目标而聚在一起——用好新教材，
为学生们带来更优质的教育。
我们分享着彼此的见解和困惑，
在思维的碰撞中，
共同寻找着解决问题的方法。
这种团结协作的氛围，
让我深深体会到了教育的温暖与力量。
为帮助教师准确理解和把握新教材，确保任课教师高质量使用新教材，楚雄开发区实验小学郑玉蓉、马成丽、冷雪、巫莉四位老师于2025年7月14日至16日参加了在昆明市云安会都举办的云南省2025年义务教育国家课程新修订教材培训。此次培训涉及小学二、三年级语文、道德与法治、数学，四年级英语等内容。
语文专场
马成丽老师聆听了辽宁省沈阳市教育研究院任海宁老师《领会精神 把握特点 用好教材——统编小学语文二年级教材介绍及教学建议》；人教社课程教材研究所郑宇老师《筑素养根基 育时代新人——统编语文三年级教材介绍》；云南省教科院杨翠老师《略读课文教学实践探讨》共三位专家的讲座。
参加统编小学二、三年级语文教材介绍培训，使我对教材有了更深入的理解。此次培训犹如一盏明灯，照亮了我教学的前行之路。三位专家深入剖析教材的编排体系与内容架构，让我清晰地认识到其背后的教育理念与目标。我明白了教材如何依据学生认知发展规律，逐步引导他们提升语文素养。从识字写字到阅读写作，从文言文到现代文，各板块紧密相连。这使我能够更精准地把握教学重点与难点，为学生制定科学合理的学习计划。在今后的教学中，我会将培训所学融入课堂，深入挖掘教材资源，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，努力提升教学质量，为学生的语文学习奠定坚实基础，助力他们茁壮成长。
——马成丽
数学专场
郑玉蓉老师聆听了人教社主编刘丽老师《以结构化建构体系凸显关联——人教版小学数学二年级上册教材解读》；胡雪丹老师《突出本质与关系，形成结构化知识——人教版小学数学三年级上册新教材解读》；云南省教科院管尤跃老师《核心素养导向下的小学数学教学建议——理解新方案 研究新课标 立足新教材 聚焦新课堂》共三位专家的讲座。
专家对二、三年级上册新教材的整体架构和编写意图进行了深入剖析。两册教材具有共同的特点:聚焦核心素养，促进数学知识结构化；丰富综合实践主题活动，加强实践性；体现因材施教，编排弹性内容；优化评价体系，分层设置练习。通过培训，我对新教材有了更全面、更深入的理解。在今后的教学实践中，我将认真领会新教材的精神实质，不断探索和创新教学方法，用好新教材，努力提升教学质量。
—— 郑玉蓉
英语专场
巫莉老师聆听了四个专题讲座。人民教育出版社马剑辉主编为我们带来了《义务教育教科书小学英语四年级上册教材解析》的讲座，深入解读了教材的编写理念与核心思想；广东省东莞市教研室教研员张凝老师以《EQ统摄下教材有效应用分析》为题展开分享，为教材的高效运用提供了全新思路；云南省教育科学研究院研究员李艳芳老师带来《小学英语学科教学指导建议》为小学英语教学实践指明了方向；昆明市盘龙区盘龙小学的省级教学名师，小学英语名师工作室主持人白蕊老师，分享了《聚焦新教材，实施新课堂—PEP小学英语新教材本土创新的教学实践》,展现了新教材在本土教学中的创新应用成果。
聆听三位专家对小学英语四年级新教材的深度解析后，我对教材体系形成了系统性认知。讲座清晰阐释了新教材以新课标为导向的编排逻辑：单元主题设计与板块功能衔接遵循“螺旋上升”认知规律，知识点梯度分布兼具科学性与严谨性。尤为可贵的是，专家们对各板块功能的细致拆解及教材体系性设计的详尽解读，将抽象理论转化为具象化的实践路径，为教学实施提供了精准指引。 后续教学中，我将立足教材本体特征，深化教学策略优化，推动从“教教材”向“用教材教”的转变，切实促进学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展，落实核心素养培养目标。
——巫莉
道德与法治专场
冷雪老师聆听了杭州及云南两位专家《义务教育二、三年级道德与法治教材解读及教学建议》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本学习解读与教学建议》的专题讲座。
聆听了专家对教材深入剖析，从二、三年级道德与法治教材编排逻辑到内容架构，让我对各年级教学目标与重难点有了精准把握，深刻理解教材编写以学生成长规律为核心，注重立德树人，将理论与生活实际结合。同时，培训强调了道德与法治课程在塑造学生价值观、培养法治意识上的重要性。通过观摩优秀课例，学习到情境教学、探究式学习等多样教学法，这些方法能充分调动学生积极性，主动参与课堂。
——冷雪
培训让老师们对新教材的理解从“知其然”深化到“知其所以然”，下一步，学校将以培训成果为基础，组织开展系列教研活动，推动教师将所学融入日常教学，切实提升课堂教学质量，助力学生全面发展。
这段时光，
就像一场美丽的梦，
让我沉浸在教育的美好之中。
我将带着在新教材培训中所学的知识和理念，
回到自己的课堂上，
用实际行动去践行教育的使命。
END
供稿：培训教师
供图：培训教师
编辑：刘 静
审核：蒋晶晶
监制：王 良 段燕琼
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