2025年7月21至23日，云南省2025年义务教育国家课程新修订教材培训（第二期）在昆明市举行，楚雄开发区实验小学杨泽昌、栗晓斌两位教师分别参加了小学科学、体育与健康的教材培训并顺利结业。
科学专场
苏教版小学科学教材编写者之一冯毅老师对新修订的二、三年级新教材进行培训，培训内容包括教材编写思路、主要内容解析、教学指导及实施建议。旨在帮助教师深入理解新教材的编写理念和教学要求，提高课堂教学质量。通过系统讲解和交流，教师们能更好地掌握教材内容与教学方法，促进科学素养的有效培养。同时，培训推动教师专业发展，增强教学实践能力，为学生创造更丰富多样的学习体验，助力基础科学教育的全面提升。
云南省教育科学研究所教研员席学荣老师为参训教师做了题为《实现教学评一体化 提升课堂教学质量》的专题讲座，深入阐述了教学评价在教学中的重要意义，他指出，应该把教学评价贯穿与教学过程的始终，教学评价不仅是检测学习效果的手段，更是促进学生全面发展的重要环节。教师应运用多元评价方式，及时反馈，调整教学策略，实现教学与评价的有机结合，提升课堂教学的针对性和有效性，推动学生持续进步。
体育与健康专场
栗晓斌老师聆听了三位专家的讲座，分别是人民教育出版社副主编吴慧云老师的《研用新教材、践行新理念、育时代新人》，北京教育学院副教授韩兵的《义务教育教科书体育与健康学生用书介绍与实施建议》，以及云南省教育科学研究院教研员查伟老师的《云南省义务教育体育与健康学科教育指导及实施建议》。
三位专家从不同视角深入浅出地讲解了新修订教材，结合丰富的教材实例，指导我们如何根据不同学段和年级特点，采取科学的教学方法。
培训心得
参加小学科学教材培训让我深刻理解了新修订教材的编写理念与教学要求。冯毅老师细致讲解了教材内容和教学指导，帮助我可以更好地理解和使用教材，使我意识到如何更好地结合生活实际，激发学生的科学兴趣与探究能力。席学荣老师关于教学评价一体化的讲座，更让我明白评价应贯穿教学全过程，运用多元评价促进学生全面发展。
——参训教师杨泽昌
通过聆听三位专家对体育与健康新教材的深入讲解，我对教材的设计理念和实施建议有了全面认识。吴慧云、韩兵和查伟老师结合丰富的实例，帮助我理解了如何根据不同学段和年级特点，灵活调整教学方法。培训内容实用且富有启发，为我今后的课堂教学提供了有力支持。本次培训让我更加深入地了解了新教材，特别是对教材中一些变化有了清晰的认识。同时，也为我今后的体育教学工作提供了更明确的指导和规范。
——参训教师栗晓斌
本次新教材培训犹如一场及时雨，帮助老师们在新学期更加深入地理解教材意图、紧扣教学目标、创新教学设计，推动学校课堂教学改革，更好的促进学生全面发展。
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供稿：培训教师
供图：培训教师
编辑：袁 蕊
审核：蒋晶晶
监制：王 良 段燕琼
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