黑白装饰画是以黑、白对比为造型手段的艺术画，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。黑白装饰画灵活运用点、线、面多种形式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体。
姚显超老师以“什么是黑白装饰画”为切入点，通过黑白装饰画创作的科学方法,对学生加以引导,让学生直观了解黑白装饰画“用线条、色块和留白”的特点。把学生的智力和美术创作由低级向高级推进。
“儿童黑白装饰画”是比较适合孩子创作的简单又有趣的黑白绘画活动，因为颜色单一，所以重点应该在形状、线条和对比上。不同年龄段的孩子动手能力不同，设计的内容也进行了相应的调整。比如低段的学生可能需要更简单的几何图形，而高段的学生就可以处理复杂一些的图案。主题结合本土彝族的历史文化和民俗特色方面，动物、自然元素（如树、花、火......）、日常物品等，这些独特的文化传承和发展，使学生在容易激发兴趣。另外，考虑到是装饰性和实用性，就选择像纸张、铅笔、黑色勾线笔、马克笔、橡皮擦这些常见的，不需要特殊工具。技法部分，用黑色背景留出白色区域来表现物体，这样既有视觉冲击力又锻炼观察力。重复图案也不错，既能练习耐心又能创造节奏感。抽象风格可以让孩子们自由发挥，培养创造力。
“儿童黑白装饰画”从构思到草稿再到细化，最后添加细节，这样比较清晰的创作流程，能让学生在有限的黑白两色中，通过巧妙的设计感受到艺术的乐趣，提升他们的审美能力和动手能力，同时还激发学生对美的敏感性，表现美、创造美的积极性;还是是学生个性化表达。运用简单的方法将绘画与民间文化自然地、有机地联系融合在一起，是促进学生全面和谐而富有个性发展的关键。
“儿童黑白装饰画”绘画教学活动有效地开发和利用民间美术增强学生对民间美术的保护意识;培养爱家乡、爱祖国的情感。只有通过充分挖掘和利用学生生活中的各种有利因素，根据学生兴趣特点和认识规律，勇于创新，在一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛中，把民间美术文化的根深深地扎在学生的基础教育之中，实现民间美术和基础教育的真正融合，让民间美术发扬光大。
传统文化饱含着民族高贵的精神品质与优秀的文化基因，“此次儿童黑白装饰画活动旨在通过低成本、易操作的艺术形式，降低儿童接触美术创作的门槛。未来，还将推出“黑白画故事”“彩色装饰画”等系列活动，让更多孩子在黑与白的碰撞中，感受艺术创作的快乐，激发审美潜能。
供稿：姚显超
供图：姚显超
编辑：袁 蕊
审核：蒋晶晶
监制：王 良 段燕琼
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