书
香
有
径
美
在
方
寸
一方书架，能有多大天地？在楚雄开发区实验小学近期开展的“最美书架”评比活动中，我们找到了答案——那里安放着星辰大海，也生长着思想的绿洲。
课间的四 7 班教室一角，“书香小屋” 总能留住几个驻足的身影。透亮的窗棂边，红掌与兰草舒展着枝叶，和书架上斑斓的书脊相映成趣。拱形书架顶的彩色小屋标牌下，“爱惜图书”“安静阅读” 的提示牌像温柔的约定。
书架里满是裹着鲜活色彩的书籍，而桌角木牌上 “书山有路勤为径” 的句子，正和绿植的生机一起，轻轻裹住这间小书屋的暖意。
阅读的启迪
偶尔能瞥见某本书里夹着的纸条 —— 或许是哪个孩子刚写下的碎碎念：“翻开故事时，好像跟着文字逛了趟春天”。这正是我们发起“最美书架”评比的初衷：让阅读的阵地自己会说话，让书香在美的环境中自然流淌。
环境育人，润物无声。教育心理学研究证实，有序而富有美感的环境能显著提升专注力与探索欲。当书架本身成为艺术品，书籍便不再是被动等待翻阅的对象，而是主动发出邀请的知音。许多老师反馈，评比开展后，课间追逐打闹的孩子少了，静静选书、读书的身影多了。阅读，从一项任务变成了一种自然而然的选择。
更深层的意义在于，这个过程本身就是一堂生动的美育与劳动课。孩子们亲自参与设计、分类、装饰、维护，学习如何让知识以更有温度的方式呈现。他们为心爱的书籍撰写推荐语，为特定主题收集相关资料，在创造中深化理解，在分享中收获共鸣。
阅读的成长
美的书架，是校园里最沉默也最有力的教育者。它不催促，却吸引着孩子们驻足；不说教，却传递着对知识的敬畏；不言语，却讲述着文明的故事。当孩子们踮起脚尖取下书籍，轻轻拂去封面上并不存在的灰尘时，我们看见的不仅是阅读习惯的养成，更是一颗颗懂得珍视文明、向往美好的心灵正在萌芽。
书香有径，美在方寸。这座校园里，最美的风景正在书架前悄然绽放——那是一个个与世界对话的身影，安静，却光芒万丈。
供稿：杨泽昌
供图：教导处
编辑：杨泽昌
审核：蒋晶晶
监制：王良 段燕琼
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