楚雄开发区实验小学“传承经典，品味书香——我爱阅读”（第186期）由张纬老师为我们朗读《正面管教》第七章前半部分（P.131——P.143）。

      正面管教是以相互尊重与合作为基础，倡导不骄纵、不惩罚、和善而坚定，并且把有价值的社会技能与人生技能教给孩子的教育方法。本书从为什么要正面管教、各种场景下正面管教的运用等方面分析了孩子的行为目的及心理需求，以及家长和老师们应该怎么做才能更好的解决这些问题。正面管教既不惩罚也不娇纵，它完全否定了棍棒底下出孝子的教育理念，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而全书都在讲述如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。除此之外，家长和老师们也能从这本书中找到自己性格的原因，除了学会怎么教育孩子，也能找到更好的跟自己相处的模式。

      精彩句段一：鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。鼓励，是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。鼓励可以简单到是一个帮助孩子感觉好起来从而做得更好的拥抱。

      精彩句段二：要为了改善而努力，而不必期待完美。完美是一种极不现实的期待,追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。孩子们宁愿不做任何尝试，也不愿意因为无法达到一个大人——或他们自己——期待的完美而体验持续的挫折感。承认孩子的进步会鼓舞孩子，并能激励孩子继续努力。

      感悟一:鼓励是孩子成长路上的阳光雨露，真正的鼓励远不止于简单的表扬，而是一门培养孩子内在力量与责任感的重要艺术，是给予孩子感知自我价值、塑造责任担当的契机。这份感知力让孩子确信自身能力，明白自己能影响生活、主动回应挑战，更能在付出中体会贡献的意义，这份内在力量远比外在评价更珍贵。 

      感悟二：鼓励藏在日常点滴里，一个温暖的拥抱、一次弥补错误的机会，都是滋养孩子心灵的养分。尤其让孩子以非惩罚性方式弥补过错，不仅能让他们从失误中学习，更能培养社会责任感，懂得为自身行为负责，在无责难、无羞辱的氛围中，收获成长的勇气与底气。 

      感悟三：孩子的成长需要鼓励相伴，这份力量能教会他们必备的人生技能，塑造健全人格。作为家长或教育工作者，唯有坚持以鼓励为引，让孩子在肯定中感知自我、在担当里学会成长，才能助力他们成长为有能力、有责任、有温度的人，从容面对人生路上的每一段旅程。