实小跟岗研学艺
五师问道共成长
2025-2026学年楚雄州教育类基层人才对口培养教师到楚雄开发区实验小学跟岗研修简讯
第4期
冬日寻光向远丘，名校研途共探求。
五人携手追云路，教研深耕解意稠。
课里乾坤藏妙法，组间研讨汇清流。
且将所学囊中信，化作春风育穗畴。
仲冬时节，万物藏蓄，正是沉淀学习、蓄力成长的好时机。在楚雄开发区实验小学搭建的这个专业学习平台下，通过师徒结对帮带、课堂教学观摩、优秀课例展示、新课标联合研读等多元形式，五位跟岗教师全身心投入到教学、听课、评课、教研等各项活动中，努力将所学所悟转化为教学实践。经过一学期的学习和梳理，跟岗教师收获颇丰，感悟满满。
深耕教研促成长 家校携手筑根基
四个月的跟岗学习时光里，跟岗教师全身心投入学科组教研、师徒结对及家访等实践工作，在学思践悟中积累经验、锤炼本领。在教研活动中，认真参与听课记录，积极投身评课研讨，与组内教师共同探究整本书阅读导读课、推进课、交流课的实施策略，在思维碰撞中拓宽教学视野，汲取了丰富的课堂教学经验。
教研促成长
课余时间，主动走进学生家庭，与家长坦诚沟通孩子的课堂表现与成长近况，认真倾听家长的教育诉求，携手共商家校共育的具体举措，凝聚起协同育人的强大合力。
师徒帮带添翼翅 学科教研载新知
冬阳暖照，教研意浓。跟岗学习期间，通过师徒帮带、学科组教研、观摩优秀教师示范课等方式来提升业务能力。跟岗教师每周走进师傅的课堂观摩学习，同时师傅也会深入跟岗教师的课堂，精准点破“教 - 学 - 评”衔接缺漏，指引以问题链驱动数学思维进阶。马老师给出的建设性意见精准指出了教学行为与设计意图的落差，让跟岗教师明晰了改进的路径。
教研组共研新课标，明晰学科实践与核心素养落地路径。跟岗教师聚焦低年级数学课堂中的情境创设、动手操作、分层作业设计等关键环节，开展沉浸式教研。针对新课标中“数感培养”“量感发展”等核心素养要求，共同拆解教学目标，优化教学环节，将新课标理念细化到每一个教学步骤中。
聚焦课堂短板 明晰改进路径
在开发区实验小学跟岗学习的第四个月，在师傅的悉心指导下，通过沉浸式听课、实战化授课与深度教研交流，对自身教学实践进行了全面复盘，深刻查摆了现存不足，明确了改进方向。
教研促成长
深耕音乐课堂 精进教学本领
本月整合前期所学，聚焦课堂实践与技能打磨，在理论沉淀与教学实操的双向赋能中收获颇丰。课堂中融入即兴伴奏技能，设计伴奏互动，凭借趣味化设计与扎实互动获师傅及学科组老师肯定，也收到关于课堂心理素质的改进建议。
学技修心 笃行不怠
在师傅的带领下，跟岗教师继续有条不紊的完成本阶段的信息技术教学、学习工作，感触颇深。不论是在课堂上，还是课外师傅都手把手耐心指导我开展教学工作和学习调试各类设备。从理论学习到动手实践，跟岗教师努力将抽象知识内化为自身技能。
跟岗研途韵味长，师徒相授薪火传。
课标解码明方向，课例雕琢绽彩光。
五友习得真智慧，一心化作育人芒。
今朝蓄力归园去，再育繁花满校香。
供稿：跟岗教师
供图：跟岗教师
编辑：袁 蕊
审核：蒋晶晶
监制：王 良 段燕琼
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