简.尼尔森是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的祖母或外祖母，还是两个孩子的曾祖母。曾担任过10年有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者，是众多著名育儿及养育杂志的顾问。她于2013年5月展开“正面管教中国行”，在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母们的热烈欢迎。

      正面管教是以相互尊重与合作为基础，倡导不骄纵、不惩罚、和善而坚定，并且把有价值的社会技能与人生技能教给孩子的教育方法。本书从为什么要正面管教、各种场景下正面管教的运用等方面分析了孩子的行为目的及心理需求，以及家长和老师们应该怎么做才能更好的解决这些问题。正面管教既不惩罚也不娇纵，它完全否定了棍棒底下出孝子的教育理念，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而全书都在讲述如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。除此之外，家长和老师们也能从这本书中找到自己性格的原因，除了学会怎么教育孩子，也能找到更好的跟自己相处的模式。

      父母通过提议把问题放到家庭会议的议程上去解决-----在冷静期之后-----能避免与自己的孩子之间的很多争吵。像班会一样，让孩子参与家庭会议能消除很多管教上的问题，但这只是附带的好处。最重要的好处是，孩子们有了机会来培养“七项重要的感知力和技能”中的优点。他们每周都有了机会来学习和练习解决问题的能力，而且大多数家庭都发现，这种每周一次的练习在平时也在起着作用。

      家庭会议还是加强家人之间的合作和亲密感的好办法。它提供了强化家庭的价值观和家庭传统的机会。当然，家庭会议的成功，取决于前面几章中解释过的大人们的态度和技巧。

      感悟一：家庭会议不是“家长训话会”，而是给孩子递“成长话筒”的智慧场。这章最打动我的，是家庭会议的“温度”。它不是只解决“乱扔东西”“家务分工”这类具体问题，更藏着三个成长密码：一是平等感；二是解决问题的能力；三是情感联结。原来好的家庭关系，不是“家长把道理讲透”，而是“全家坐下来把办法想透”。家庭会议像个“情感黏合剂”，既能把乱糟糟的生活理清楚，也能让每个成员都觉得“我在这个家很重要”。

       感悟二：“家庭会议”是“把家庭变成成长共同体”的魔法钥匙——不只是解决问题，更是把“责任、尊重、创造力”种进日常里。家庭会议藏着“因材施教”的智慧。家庭会议的本质，是给每个成员“被看见、被尊重”的容器。    

      感悟三：原来好的家庭教育，不是“家长教会孩子什么”，而是“全家一起学会什么”。家庭会议就像每周一次的“成长约会”，哪怕有摩擦、有反复，却能让一家人在“商量着来”里，慢慢长成更亲密、更有力量的样子。原来最好的家庭教育，就是把“教育”揉进“过日子”里——每周花几十分钟，和孩子一起聊聊玩什么、吃什么、错在哪、谢谁好，日子过着过着，孩子就长成了会生活、懂珍惜的大人。