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讲坛搭台 智慧共享——楚雄开发区实验小学开展2025—2026学年春季学期教师讲坛活动系列三(第80期)
2026-03-01
阅读数:80
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今日相聚讲坛上,

且把见闻话短长,

一人学习众人思,

智慧花开满园芳。

讲坛搭台

智慧共享

楚雄开发区实验小学开展2025—2026学年春季学期教师讲坛活动系列三(第80期)

 2026年3月1日,伴随着春天的脚步,楚雄开发区实验小学迎来了本学期的首场教师讲坛活动。本次活动旨在为教师们搭建一个展示自我、互相学习的平台。近期外出培训教师纷纷登台,分享他们的培训心得与实践创新,为全校教师带来了一场精彩的思想盛宴。


从“会用”到“善用”

        ——杨国云

 楚雄开发区实验小学古镇校区杨国云副校长以《从“会用”到“善用”——教学痛点破解+AI协同增效应用》为题,为全校教师带来一场聚焦前沿、紧贴教学的专题分享。针对当前教师“会用不善用”的普遍痛点,杨国云副校长现场演示了如何通过层层追问让AI精准服务课堂。整场分享既有政策高度,又有实操温度,为学校探索AI与教学深度融合提供了清晰路径。

课堂革命 以学为主

       ——李兴阳

 楚雄开发区实验小学李兴阳老师汇报了赴曲靖参加省级培训的收获。他以“课堂革命 以学为主”为主题,系统梳理了“先学—互学—展学—评学—延学”五环教学模式,并表示将把所学融入日常教学,让课堂真正回归学生、回归学习。

从“教知识”到“育思维”

            ——周鑫

 楚雄开发区实验小学周鑫老师分享了参加第四期云南省义务教育青年教师培训学习收获。围绕核心素养导向下的数学教学变革展开汇报,周鑫老师剖析了当下课堂“留空太小、点对点过多”的通病,提出“空下来、慢下来、静下来”的课堂追求,并结合《角的度量》《圆柱表面积》等案例,阐释如何通过回归本源的教学设计,让学生在思维过程中生长素养。他还向全体教师推荐了“十新十异”课堂观察评价法,从十个维度系统解构课堂,为教研活动提供专业工具。

深耕精准教研 赋能课堂成长

           ——康礼虹

 楚雄开发区实验小学康礼虹老师分享了赴北京师范大学培训的学习收获。他重点介绍了“量化教研”理念——教研应从“经验讨论”转向“科学实证”。她还结合日常环节,提出实操策略,呼吁教师从细微处入手,让理念真正落地课堂,在AI时代守住育人初心。

以心育心 守护成长

        ——赵艳

 楚雄开发区实验小学赵艳老师分享了赴华东师范大学参加云南省心理健康骨干教师国培计划的学习收获。她围绕家校社医四位一体协同育人展开分享,赵艳老师强调要链接社区资源拓展实践平台,并在必要时科学对接专业医疗支持,形成“筛查—转介—诊疗—跟进”的工作闭环。希望我们全体教师携手,为学生的全面健康成长保驾护航。

 教师讲坛活动是楚雄开发区实验小学推进优质教学资源共享、强化教师队伍建设的常态化举措之一。五位外出培训教师依次登台,既有前沿理念的传递,也有实操案例的分享,更有教育初心的共鸣,让“一人学习、众人受益”的辐射效应在校园内落地生根。

 教育之路,步履不停。楚雄开发区实验小学将持续以教师讲坛为载体,搭建更多学习交流平台,让每一次外出培训都成为点燃课堂变革的火种,让每一位教师都在共研共进中拔节生长,为推动学校教育教学高质量发展汇聚更多智慧与力量。

路漫漫其修远兮,

我们携手并肩走,

让每一次出发与回归,

都成为教育路上最温暖的守候。

供稿:培训教师

供图:信息技术组

编辑:郭  悦

审核:蒋晶晶

监制:王 良 段燕琼

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