教师平台

忘记登录密码?
登录
首页
校园党建
校园新闻
公告栏
学校概况
学校简介
领导集体
学校管理
教育法规
党总支
总支部简介
党建引领发展
党风廉政建设
团支部
支部简介
组织建设
工会
组织建设
师德师风建设
活动风采
妇委会
组织建设
活动风采
学校荣誉
学校集体荣誉
教师综合奖励
教师业务奖励
教师文章刊载
学生获奖
名师风采
教育教学
教师队伍
教学活动
专业成长
骨干引领
身边榜样
语言文字
书香园地
推普活动
荣誉展示
经典诵读
美文诵读
家校平台
教育科研
课题实验
学科园地
课后服务社团活动
德育园地
五育活动
班主任之窗
班主任经验漫谈
班主任技能展示
办学特色
信息技术
英语乐园
艺术天地
文明创建
全国文明城市建设
文明城市创建纪实
未成年人思想道德
全国文明校园创建
文明校园创建纪实
荣获全国文明校园
全国生态文明建设
生态文明创建概况
生态文明创建纪实
平安校园
校园风光
转载
最美食光
楚雄教育
更多菜单
最美食光
当前位置: 首页 最美食光
官网首页
校园新闻 公告栏 学校概况 学校管理 学校荣誉 名师风采 教育教学 教育科研 课后服务社团活动 德育园地 办学特色 文明创建 平安校园 校园风光 转载 最美食光
深耕食品安全防线 守护师生舌尖安心 —— 楚雄州教育体育局局长李骏扬深入我校餐厅视察调研
2026-09-14
阅读数:80
背景音乐

楚雄州教育体育局局长李骏扬深入我校餐厅视察调研

深耕食品安全防线 

守护师生舌尖安心

 

     为进一步压实校园食品安全主体责任,筑牢校园食品安全防线,切实保障广大师生饮食健康与生命安全,全力守护师生“舌尖上的安全”。2026年9月8日早上,州教育体育局局长李骏扬一行深入我校餐厅,以实地走访、现场检查的方式,对学校餐厅食品安全管理、后厨规范操作等重点工作开展专项视察调研。

实地核查  安全督导

     调研过程中,李局长在备料间仔细查看各类食材的存放环境、分类摆放情况,在食品留样专区,李局长重点检查食品留样工作落实情况,逐一查看留样菜品、留样分量、留样时间、登记台账及冷藏储存条件。他强调,食品留样是食品安全溯源追责的关键环节,必须严格执行每餐、每菜留样制度,规范留样流程、完善登记记录、按时留存销毁,做到全程可追溯、责任可落实,牢牢守住食品安全底线。



细致检查  规范操作

     随后,李局长一行分别来到粗加工间和食品加工间,实地查看食材清洗、分拣、处理等规范化作业情况,细致检查荤素食材分区加工、水槽分类使用、后厨环境卫生、工具器具清洁消杀等工作。针对食品加工环节的操作规范,李局长要求工作人员要严格落实食品安全操作准则,严格区分荤素、生熟加工区域与工具,彻底清理卫生死角,细化加工流程,杜绝交叉污染风险,保障食材加工安全、卫生、规范。







教育小事,细节见初心。为锚定办学质量提升方向,筑牢学生成长安全防线,我校以“精准督导”为抓手,以“笃行守护”为行动准则,将督导工作融入校园管理各环节,用严谨与用心为英才培育保驾护航,让校园每一处都充满向上的力量。

会议现场

调研点评 指明方向

     最后,李局长对我校餐厅规范化管理、精细化运营以及食品安全各项工作落实情况给予肯定,同时针对检查中发现的细节问题提出针对性整改要求和优化建议。他强调,校园食品安全是关乎万千师生身体健康、关乎教育民生福祉的重中之重,是必须常抓不懈的底线工作。

     学校要时刻绷紧食品安全之弦,常态化落实食品安全主体责任,细化餐厅各岗位、各环节管理制度,强化从业人员食品安全培训,常态化开展自查自纠,补齐管理短板,以更严谨的态度、更规范的流程、更精细的管理,全方位筑牢校园食品安全防护网。


笃行不怠 守护安心



     学校将以此次调研检查为契机,严格落实指导意见,持续压实校园食品安全主体责任,全力守住校园食品安全底线,守护全校师生舌尖上的安心。

撰稿:总务处

供图:杨玉贤

编辑:总务处

审核:吉   平

监制:王良   段燕琼

0
觉得文章不错就点个赞吧! 已赞
返回学校官网
查看详情
精选评论
1-10 of 704 项目
  • 上一页
  • 1
  • 下一页
  • GO
非公开文章
非本校不可阅读
可能是以下问题造成:
① 非公开文章不支持在电脑浏览器打开,在浏览器打开统一显示无权限
② 您非本校,无权查看,请联系学校老师将您添加到学校成员
有疑问请点击联系客服
学校地址:云南省楚雄开发区育才路145号
学校邮箱:cxeps@163.com
联系电话:0878-3399711(传真)
微信公众号
楚雄开发区实验小学
发送
楚雄开发区实验小学 版权所有 滇ICP备19009183号-1
滇公网安备 53230102000348号 广东全通教育科技集团有限公司 提供技术支持
1
点击  ,再点击转发
将文章转发到班级群
师生阅读率