树形象 创佳绩 努力办好让人民满意的教育

——楚雄开发区实验小学申报“楚雄州文明单位”汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表楚雄开发区实验小学 89 名教职工， 1982 名学生，热烈欢迎楚雄州文明办对我校创建“楚雄州文明单位”的工作进行考评，指导我校的文明单位创建活动。我汇报的题目是《树形象 创佳绩 努力办好让人民满意的教育》。

一、学校基本情况

我校创建于 2001 年 8 月 27 日，是由楚雄开发区管委会投资，由楚雄州教育局管理的一所全新的实验、示范性完全小学，也是楚雄州率先引进发达地区的教育教学理念，面向全州公开招聘校长和教师，实行“校长任期目标责任制，教职工全员聘任制，绩效工资制”的第一家学校。建校之初，学校的起点和定位就比较高，楚雄州教育局、开发区管委会明确提出了“一流的设施，一流的师资，一流的管理，一流的质量”（以下简称“四个一流”）的办学目标。学校的教育思想是“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”；办学理念是“创造一流的教学环境，让每一个孩子受到良好的教育，得到和谐发展”；我们的校风是“团结、进取、务实、创新”；教风是“敬业、爱生、和谐、开拓”；学风是“爱国、诚实、好学、创造”。

经过 4 年多的努力，目前，学校占地 36 亩，总建筑面积 10700 平方米，有 36 个教学班（其中学前班 3 个班），在校学生 1982 人。通过面向全州公开招聘，现有教职工 89 人，（其中，党员教师 37 名）平均年龄 31 岁。在 85 名专任教师中，有云南省特级教师 2 名，国家级骨干教师 1 名，省级骨干教师 3 名，州级骨干教师 2 名。教师中具有本科学历的 28 人，专科学历 19 人，研究生在读 1 人，本科在读 37 人。

经过办学 4 年来的努力，学校在各方面实现了跨越式发展，先后被省教育厅评为“云南省一级二等示范小学”，被云南省政府教育督导室评为“云南省优级甲等学校”。

二、努力开展精神文明建设创建活动

作为一所新办学校，我们深刻认识到：学校是精神文明建设的重要阵地。一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映了学校“三个文明”建设的整体水平。抓好学校的“文明单位”创建工作，就给学校快速健康的发展创造了重要条件。所以，我校从建校之初，就紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作，并于 2003 年被楚雄市委、市政府命名为“文明单位”，在此基础上，我们又联系学校实际，进一步查找薄弱环节，严格要求，制订切实可行的措施，努力提升创建文明单位的水平 。今年 5 月，经学校党、政、工研究，认为我校申报州级文明单位的时机已经成熟，于是，经过认真准备，向州文明委提出报告，请求对我校的创建工作进行考评。

几年来，我校在精神文明建设创建活动中，主要抓了以下几个方面的工作：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，制订了《楚雄开发区实验小学创建文明单位规划》，每学年还结合实际，制定具体的《创建工作计划》，为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。早在建校之初，我们就成立了楚雄开发区实验小学创建文明单位工作领导小组，由党支部书记、校长王静同志任组长，校长助理、工会主席黄宗胤同志和办公室主任鞠有忠同志任副组长，成员由全体行政班子成员和各年级组长（工会小组长）组成。创建工作中，领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。在开展文明单位的创建活动中，学校在经费保障方面给予大力支持，凡是用于创建活动的经费，学校决不挡手，每学期还开展以创建精神文明活动为主要内容的优秀教研组、先进年级组评选活动，营造全员参与创建活动的良好氛围，健全奖惩机制。

（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚

思想道德建设是精神文明建设的核心内容，也是我校开展创建文明单位工作的重要任务。我校紧紧围绕努力构建团结和谐的工作氛围，不断夯实学校发展的思想基础，切实提高师生思想道德这一根本任务，把思想道德建设放在学校建设发展的首位，把中央、省、州的要求与学校实际紧密结合，努力探索和完善师生思想道德教育的内容体系、工作格局，以及实施的有效方法、途径、载体和手段。

1. 认真开展“保持共产党员先进性教育”活动。在开展“云岭先锋工程”，争创“云岭优秀职工”的基础上，我们以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步提高学校党建工作的水平，努力形成具有我校特色的党建工作思路、工作机制，通过加强党员的思想政治教育，树立党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的良好形象，从而带动学校精神文明创建活动的开展。

2. 开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。为加强教师职业道德建设，我校制定了《楚雄开发区实验小学师德考核实施细则》，通过每月的月考核和学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。在开展此项活动中，我们还十分重视开展科学理论、法制等方面的思想教育，同时突出诚信教育。学校先后请州司法局、开发区公安分局的领导对师生进行法制教育的专题讲座，在教职工中开展“诚信楚雄”的宣传教育活动，在学生中通过开展主题班队会等形式，加强诚信教育。此外，结合争创“云岭优秀职工”活动，我们还广泛开展了以职业道德、社会公德、家庭美德教育为主要内容的“树、创、献”活动，工会组织开展了“五好文明家庭”、“优秀工会干部”、“先进工会小组”、“工会活动积极分子”评选活动。为营造思想道德教育的良好氛围，我们还在显目位置制作了“二十字”公民基本道德规范，将“团结、进取、务实、创新”的校风和“敬业、爱生、和谐、开拓”的教风镌刻在面对学校大门的墙壁上。这些活动的开展，将学校创建文明单位的工作落到了实处，有力地促进了教师职业道德水平的提高。

3. 加强学生的思想道德教育。学校担负着培养社会主义事业接班人的重要任务，加强对学生的思想道德教育，是学校教育工作的重要组成部分。我们充分发挥学校德育处、少先队在学校思想道德教育中的重要作用，为了在新建学校中探索出一套既有针对性，又有理论支持和地方特色的小学生思想道德教育实施模式，我校在 2002 年 3 月，就向省教育科研规划领导小组办公室申报了《小学生行为规范教育实施模式研究》这一课题，学校德育处经过三年多的实验，针对学生的进出校门规范、课间规范，制定了《楚雄开发区实验小学学生进出校门考核规范》、《楚雄开发区实验小学学生课间行为考核规范》，以及《楚雄开发区实验小学卫生检查考核办法》、《楚雄开发区实验小学三操检查考核办法》， 学校同时建立了由值勤中队——行为规范考核部——大队部为体系的考核系统，增强了考核的公开与民主，并在此基础上，形成了每周《行为规范考核反馈制度》、《行为规范量化制度》、每月《行为规范示范班、合格班的考核制度》、《五星中队评比制度》、《班级德育目标制度》，《每月教师家访制度》，每学期《文明班级评比考核制度》，并形成了集影像与实施资料汇编为一体的课题成果。此课题于 2004 年 5 月 11 日通过省教科院专家结题验收，被评为“云南省教育科研优秀成果三等奖”。

（三）营造浓郁学习风气，广泛开展文体卫生工作

在开展创建活动中，我们以努力构建学习型组织，提升校园文化品位为重点，在教职工中，开展以提高教师队伍素质为重点的业务知识学习活动。

1. 努力 构建学习型组织， 提高教师队伍素质

（ 1 ）鼓励教师在职进修，努力提高教师的学历层次，我们积极鼓励教师在职进修。通过三年的努力，教师学历和能力得到了很大的提升。（详见表一）

2001 年 9 月 —2005 年 8 月楚雄开发区实验小学教师学历对照表（表一）

（ 2 ）成立“学术专业委员会”，加强对教师的业务指导。我们于 2004 年 9 月，成立了学校学术专业委员会，聘请了两名教育界颇有建树的老专家进校指导教师的课堂教学，通过一年的实践，受指导教师的课堂教学能力有了较大提高。为提高教师的课堂教学研究能力，我们还邀请了省电教馆副馆长罗文同志，省教科院副院长曾传虎同志，美籍华人 王涛 博士，全国家庭教育的知名专 家吴剀 老师，《云南教育》编辑部 徐桥 老师等一大批具有相当学术造诣的专家、学者到校指导我校的教学工作，开办专题讲座，有效地提高了广大教师的教学研究能力。为了让广大教师及时了解省内外的教学研究动态，让我校的教学研究工作上档次、上水平，我们还先后安排了 120 余人次的教师赴北京、上海、重庆、四川、河北、广西、广东以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地参加教育部门主办的学术交流活动，使教师开拓了视野，及时了解省内外的教学研究信息，不断丰富自己的教学水平。

（ 3 ）全面实施青年教师“希望之星”工程，鼓励青年教师脱颖而出。我们要求青年教师参加一项课题实验，每学期上一节汇报课，每人有一本学习笔记，每学期写一篇教学论文。为了增强“四个一”活动的实效性，我们还在全校范围内开展了“三课”（青年教师汇报课、骨干教师示范课、教改研究课）系列活动。通过实施青年教师的“希望工程”活动，在每个学科中，都培养了一定数量的学科带头人。

通过三年的培养，教师不论是理论水平还是教育实践能力都方面都有了较大提高，一批老师成为省、州教育行业的骨干和学科带头人。

2001 年 9 月 —2005 年 8 月骨干教师、职称结构对照表（表二）

（ 4 ）完善激励机制，营造教师之间竞争、合作、互助的集体氛围。为鼓励教师充分发挥自己的潜能，努力为学校的教育教学工作做出贡献，我们制定了《楚雄开发区实验小学教育科研成果奖励办法》，对在教育科研工作中做出成绩的教师进行奖励。同时，为了增强教师的合作意识。充分发挥集体智慧的力量，形成骨干教师群体，我们又制订了《先进年级组考核办法》、《优秀教研组奖励措施》，使广大教师形成互助、互学的工作氛围，从而从整体上促进了学校教育教学水平的提高。

2. 广泛开展文体活动，倡导文明健康生活

丰富多彩的校园文体活动，是塑造学校良好形象，活跃教职工文化生活的具体体现，也是精神文明建设的重要内容。几年来，我们在教职工中充分发挥工会、共青团的作用，在学生中，以少先队工作为突破口，坚持不懈地开展了一系列主题鲜明、品位高雅、特色突出、覆盖面广的文体活动。

（ 1 ）积极创建条件，开展文体活动，活跃教职工文化生活。我们认为，教职工是学校的主人，是学校精神文明创建者。因此，在创建活动中，我们把活跃教职工文化生活作为一项重要内容。首先，我们认真参加各级部门组织的文体活动，每年的元旦，我们积极参加开发区工会举办的“迎新年运动会”，连续 4 年取得好成绩；每年“三八”节，我们组织参加州、市妇联举办的各项活动， 2004 年，取得了歌咏比赛一等奖；每年 4 月份我们组织参加州属学校教职工运动会，男排、男篮均取得第四名的好成绩；每年 5 月 1 日，我们组织参加州市工会举办的活动。其次，我们还结合学校实际，每年“六一”节举办师生“庆六一”文艺演出活动，上半年组织师生书法、绘画、摄影作品竞赛活动，下半年组织工会小组球类比赛活动。此外，我们还根据青年教师多的特点，先后举办了教职工健身操比赛，与友邻单位举行篮球、排球友谊赛，与联通公司联合举办了迎新春联欢晚会等。这些活动的开展，促进了学校精神文明的创建工作，增强了广大教职工的凝聚力。

（ 2 ）以学生为本，开展形式多样的“哆、唻、咪”小舞台活动，提高学生的文明水平。结合学生实际，德育处每学期都在少先队工作计划中科学地安排了“哆唻咪”小舞台活动，至今开展了不同主题活动 19 期，分别以演讲、诗歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英语小精灵”、“我是电脑小神童”、“科技作品展示会”、“夸夸祖国演讲会”、“小小歌星擂台赛”等为主题。通过精心的组织，使全体队员在丰富的活动中，发挥了才能，找到了自信，经受了锻炼。丰富多彩的“哆唻咪”小舞台活动，不仅能促使学生不断地发掘自身潜能、培养自身能力、实现自身价值，促使学生体会快乐，而且能促使学生形成自主自立的意识，尊重他人的态度，养成良好的规范。

（四）加强民主管理，严格遵纪守法

学校加强民主管理，确立教职工的主人翁地位，是办好一所学校必不可少的内容。作为一所全州的窗口、示范学校，教育广大教职工遵纪守法，增强法制观念，是我们开展创建活动的重要组成部分。

1. 健全民主管理制度，推进校务公开工作。

我校自建校开始，就制订了《楚雄开发区实验小学校务公开工作实施办法》。成立了由党支部、行政、工会主要负责人参加的校务公开工作领导小组，并卓有成效地开展工作。

我们严格按照州教育工会的要求，凡学校重大事项都在校务公开栏进行公开，广泛征求教职工对学校发展的意见和建议。

4 年多来，我校每年都召开 2 — 3 次教代会，审议学校重大事项。几年来，先后审议通过了《开发区实验小学关于接受州教育督导评估的报告》、《楚雄开发区实验小学人事制度改革实施方案》以及《楚雄开发区实验小学中层干部竞争上岗实施方案》、《楚雄开发区实验小学第一个三年发展规划实施总结》、《楚雄开发区实验小学第二个三年发展规划》等。在审议这些重要报告、方案时，我们还结合学校实际，发动广大教职工为学校的发展献计献策，提合理化建议。为了贯彻执行《教职工七条禁令》，我们首先在校务公开栏内进行公开，并将禁令印制成卡片发给教职工。向学生家长公布举报电话，借助家长和社会的力量规范教职工的言行。由于宣传到位，工作扎实，到目前为止，还未接到学生家长的相关投诉。在职称评定时，我们根据学校实际，严格考核，要求申报人在全校教职工大会上进行自我评定，全校教师进行推荐。调动了教职工的工作积极性。对于评优选先以及学校重大决定，我们都坚持在校务公开栏内进行公开，接受全体教职工的监督。此外，结合每学期的业绩考核，我们要求全体行政人员都必须在全校教职工大会上进行述职，由全体教职工根据各人的工作实绩、工作能力，按“优秀”、“称职”、“不称职”进行定格评价，并具此进行量化，为行政人员的业绩考核提供依据。

2. 增强法制观念，严格遵纪守法。

我校结合全国范围内掀起的普法教育活动，认真落实学校的普法宣传教育。首先，认真组织教职工参加“四五”普法考试，由于工作扎实，措施有力，在参加 2002 年的普法考试中，所有教职工均达到及格以上水平。其次，我们充分利用校外的普法教育资源，向全体师生进行普法宣传教育。几年来，我校聘请的法制副校长，开发区公安分局教导员斐宏同志先后两次到校向师生宣讲法律知识；结合《未成年人保护法》的颁布施行，我们又邀请州司法局的同志到校宣讲相关法律知识。 2004 年新的交通法规实行后，我们聘请了楚雄市交警大队的中队长李杰同志作为我们的校外辅导员，并两次为全校师生宣讲交通法规。此外，我们还认真落实社会治安综合治理工作，成立了学校创安工作领导小组，建立健全了学校治安工作防范体系，使法制教育经常化，制度化。

由于我校的法制教育宣传活动深入人心，制度保障，措施落实。因此，自建校至今，领导干部无违纪违法案件，全体教职工无严重违法违纪案件及刑事案件，单位无重大安全责任事故，坚决杜绝了“黄赌毒”等社会丑恶现象，没有任何人参加邪教活动。

（五）创建优美校园，优化育人环境

优美整洁的校园环境，是学校精神文明建设的基础工程，也是我校改善办学设施的重要组成部分。加强和不断完善校园环境，对于改善育人环境，营造育人氛围，提高育人成效具有重要意义。

1. 不断完善校园环境基础设施建设。我校建校时，就以一流的校园环境吸引着楚雄市民，当时建有楚雄州唯一的 250 米的塑胶跑道，造型别致的儿童游乐场，集教育和宣传娱乐于一体的校园局域网，有线低音广播系统。校园的空地全部实现了绿化，终年花开不断，引来蜂飞蝶舞。但是，随着学校的发展，我们在保持原有环境的基础上，不断加大投入。学校先后投资了 2 万余元，修建了宣传橱窗，添置了校园保洁箱。 2005 年，又在校园里种植了 70 余株小叶榕，并投资 20 余万元，修建了标准的塑胶篮球场。随着校园环境的进一步完善，现在，漫步在校园里，仿佛置身于花团锦簇的大公园，清风徐来，令人神情气爽。

2. 制订各项措施，确保校园整洁

在完善校园环境基础设施的基础上，我们还制订了一系列卫生保洁制度，确保校园的整洁卫生。建校时，我们规定“校园三扫制度”，每天早、中、晚三段时间，各班都要认真清扫清洁区域，打扫教室和卫生间。后来，随着学生文明水平的不断提高，我们将每天“三扫”改为了每天“两扫”。学校安排了教师专门负责卫生检查工作，少先队大队部制订了《校园卫生检查评比标准》，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，对学校校园的卫生工作开展拉网式检查，从 2003 年开始，我们在组织学生清扫的基础上，又从后勤安排专人全面负责学校的保洁工作。从而保证了学校的卫生工作从不搞突击性会战，可随时接受上级领导的检查、评比。

校园环境设施的改善，各项制度的建立和健全，使我校的环境整洁，绿化、美化和亮化工作达到了较高水平，根本杜绝了脏、乱、差的现象。

（六）创造优良业绩，提升办学水平

我校自开办以来，牢记“三个服务”的办学宗旨，努力实践“四个一流”的办学目标，在教育改革与发展的浪潮中，全校教职工克难奋进，为彝州的教育事业努力拼搏。

教育科研是学校发展的水平线。在过去的 4 年里，我校十分重视教育科研工作，通过抓教育科研来提高教育质量，通过抓教育科研来促进学校整体工作的推进。

1. 努力规范学校教育科研工作

为使我校的教育科研工作切合学校实际、行之有效、运转顺畅，成为提升教师素质，提高教育教学质量的有力杠杆。学校成立了教育科研领导小组，制定了教育科研实施计划，多次修订和完善《楚雄开发区实验小学教育科研奖励办法》，激励和引导教师参与教育科研，通过参与教育科研来提高教师素质，通过参与教育科研来促进教育教学质量的稳步提高。到 2005 年初，学校教师参加各类课堂教学竞赛活动，分别有 10 余人次获国家、省、州级奖励；参加省教科院组织的教学技能竞赛，分别有 8 人次获奖；有 300 多人次在各类论文评选中获奖；有 90 多篇论文在省级以上刊物发表。

2. 加强课题实验研究和管理，整体推进学校工作

课题实验是学校教育科研的一大亮点，也是提升教师素质的主要途径。由于学校非常重视课题实验工作，进一步规范了课题实验管理，制订了《楚雄开发区实验小学课题实验管理方案》，所有任课教师都根据自己的教育教学实际，选择相应的专题进行研究，通过参与课题实验来转变自己的教学方式，从而促进学生学习方式的转变。现在，学校一共有国家级课题 3 个，省级课题 6 个，州级课题 10 个。其中有一个国家级课题《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》和两个省级课题《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》《小学生行为规范教育模式研究》已经结题，《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》的实验报告和部分案例分别获该课题实验成果评选二、三等奖，《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》获楚雄州科技进步三等奖和云南省教育科研优秀成果二等奖，《小学生行为规范教育模式研究》获云南省教育科研优秀成果三等奖。没有结题的课题正在按计划实验，准备按期结题。

3. 加强教研活动的常规管理，提高校本研究质量

自建校以来，学校非常重视以校为本的教育教学研究制度，学校教研活动分为语文、数学、英语计算机和综合学科四个教研组进行管理，除了保证每周两节课的教研活动时间外，还创造性地开展教研活动，通过提高教师的教育科研水平来促进其综合素质的发展。首先，开展了“四个一”活动，要求教师每个学期参加一项课题实验、上一节汇报课、写一篇教学论文、完成一本学习笔记，并对完成情况进行检查。其次，每学年的上学期开展青年教师（ 35 周岁以下）课堂教学竞赛活动，下学期开展 35 岁以上教师的说课、上示范课、评课和讲座等研讨活动。通过这些活动来提高各学科任课教师的教学业务水平。四年来，共举行了四届青年教师课堂讲赛，两次教师说课、评课、讲座、示范课的教学研讨活动。

4. 抓好特色教育，拓展教育科研领域，全面提高素质教育的水平

学校把英语、计算机、艺术教育作为办学特色。我们在课程设置方面进行了改革一至六年级全面开设英语课（ 1—3 年级每周 4 节， 4—6 年级每周 3 节）和计算机课（每周 1-2 节），加强音乐课，美术课的教学，任课教师均为专科以上学历的专职教师。为营造英语学习的氛围，我们开通英语广播，开展全校师生“每周一句”英语的学习。此外，我们还开设了英语、计算机、艺术选修课。组建了全州中小学第一家管乐队，并坚持训练，积极参加上级各部门安排的表演活动。四年来，学校先后被省教育厅确定为全国剑桥少儿英语培训考试机构，全国少儿计算机培训考试机构。

5. 加强合作交流，锻炼广大教师，凸现整体效益

为了锻炼广大教师，促进校际交流，学校每年都要举行面向全州的教学交流展示活动。目前为止，我校已经与上海浦东上南小教学区、云师大附小等单位举办了 5 次教学研讨活动，并承担了州教科所组织的 5 次较大规模的课堂教学竞赛活动。通过校际交流与承办这些活动，不但展现了学校教师的风采，锻炼了一大批青年教师，还为学校的所有教师提供了学习的机会，在提升学校教师整体素质的基础上，促进了教育教学质量提高。此外，为发挥我校的辐射作用，我们还开展了城乡学校结对共建活动。先后与禄丰南河春蕾小学，大姚六苴中心学校，元谋县平田完小等学校结成了共建对子，除了在物质上给予支持、帮助，发动师生捐款、捐物以外，我们还采用下派教师支教，请他们到校开展活动等方式，努力提高共建活动的水平，增强共建工作的实效性。

三、总结经验，进一步提升文明单位的创建水平

文明单位的创建活动，全面提升了我校的办学效益，赢得了社会的广泛赞誉，使实验小学这支彝州教育战线上的奇葩越开越艳。学校 先后被云南省教育厅命名为“云南省现代教育实验学校”、“学生新报”小记者站；被云南省教育厅、省体育局命名为“云南省体操网点学校”；被云南省教育厅确定为“全国剑桥少儿英语培训机构”、“全国少儿计算机培训考试机构”。学校五（ 3 ）中队的国旗小队 2002 被评为“全国特色小队”。学校还被评为云南省巾帼文明示范岗、被评为楚雄州文明学校、荣获楚雄州现代教育技术先进单位、被评为楚雄州绿色学校、被楚雄市委、市人民政府评为文明单位。学校党支部自从成立以来，在每年州教育局党委的党风廉政建设目标管理考核中获二等奖。 2003 年被省教厅评为“一级二等示范小学”。 2004 年被云南省政府命名为“优级甲等学校”， 2005 年初被全国妇联命名为“全国巾帼文明示范岗”，“全国家庭教育实验基地”，被中国国情网列入“中国知名小学 100 家”（云南省唯一一家）。

2001 年 9 月 —2005 年 8 月学校受上级部门表彰统计表（表三）

总结我校几年来创建文明单位的工作，我们为学校的全面发展倍感欣慰，同时，也清楚地看到了在某些方面与国家级、省级文明单位相比，还存在一定差距。我们决心抓住这次评选文明单位的机遇，不断总结经验，进一步提高我校的创建水平，努力办好让人民满意的教育，为彝州教育改革和发展作出我们应有的贡献。

2005 年 9 月 30 日

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